日本語教師の学習/統語的対照

統語的対照

文法関係の表示

「日本語・韓国語」は形態的に「後置詞(格助詞)」で表す

後置詞(格助詞)で文法関係を表示するので、語順の制約は厳しくない

例:私がお茶を飲む 〇お茶を私が飲む

しかし、後置詞を入れ替えることはできない

例:×私をお茶が飲む

「中国語・ベトナム語・英語」は統語的に「語順」で表す

語順で文法関係を表示するので、語順の制約が厳しい

例:I drink tea. ×Tea drink I.

文法関係の「主語・目的語」の表示と「場所」の表示の違い

日本語・韓国語

主語・目的語だけでなく、場所も形態的に表示(後置詞)する

例:学生が 学生を 学校で 学校から 学校に

中国語・ベトナム語・英語

主語・目的語は形態的な表示がなく、場所(時間・道具)だけ形態的に表示(前置詞)する

例:at school /from school /to school/at three/with pen

名詞文

肯定文

日本語・韓国語

名詞1+名詞2+~だ

例:私は学生だ

中国語・ベトナム語・英語

名詞1+~だ+名詞2

例:I am a student.

否定文

肯定文

日本語・韓国語

名詞1+名詞2+~だ+否定

例:私は学生ではありません

中国語・ベトナム語・英語

名詞1+否定+~だ+名詞2 又は 名詞1+~だ+否定+名詞2

例:I am not a student.

疑問文

日本語・韓国語

名詞1+名詞2+~だ+疑問

例:私は学生ではありません

中国語・ベトナム語

名詞1+~だ+名詞2+疑問

英語

~だ+名詞1+名詞2

例:Are you a student?

形容詞文

肯定・否定・疑問

日本語

この本は 面白い です。 この本は 面白くない です。 この本は 面白いです か。

中国語

否定:否定+形容詞 疑問:形容詞+疑問

英語

This book is not interesting. Is this book interesting?

動詞文

肯定・否定・疑問

例文:私はお茶を飲みます。あなたは何を飲みますか。

韓国語

日本語と語順が同じ

中国語

語順はSVO

過去:過去に応じた動詞の語形変化はなく「了」が動詞の後に付く

否定:主語と動詞の間に「不」を挟む

疑問1:最後に「~か」を加える

疑問2:「お茶」を「(何)」にする

ベトナム語

語順はSVO

過去:過去に応じた動詞の語形変化はない 「昨日」にように時を表す語で過去を表す 「(~た)」が動詞の前に付ける場合もある

否定:動詞と目的語の間に「(~ない)」を挟む

疑問1:動詞の前に「疑問」を付け、最後に「~か」を加える

疑問2:「お茶」を「(何)」にする

英語

I drank tea./ I do not drink tea. /Do you drink tea? /What do you drink?

名詞修飾

所有+名詞

例文:私の 本

韓国語

私の 本

中国語

私の 本

英語

私の 本

ベトナム語

本 の 私

形容詞+名詞

例文:難しい 本 /難し そうな 本

韓国語

難しい 本 /難し そうな 本

中国語

難しい 的 本 /そう 難しい 的 本

英語

difficult book / the book whitch seems to be difficult

ベトナム語

本 難しい / 本 ~そう 難しい

修飾節+名詞

例文:私が 飲む お茶 / 私が 飲ん だ お茶

韓国語

私が 飲む お茶 / 私が 飲ん だ お茶

中国語

私 飲む ★ お茶 / 私 飲む ★ お茶

ベトナム語

お茶 飲む 私 / お茶 飲む 私

英語

tea I drink / tea I drank

 

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