日本語教師の学習105/テスト得点の分析
目次古典的テスト理論における結果処理古典的テスト理論素点項目困難度(難易度)項目弁別力基礎統計量代表値度数分布とヒストグラム度数分布ヒストグラムパーセンタイル得点/順位パーセンタイル正規分布散布度レンジ標準偏差偏差値項目…
目次古典的テスト理論における結果処理古典的テスト理論素点項目困難度(難易度)項目弁別力基礎統計量代表値度数分布とヒストグラム度数分布ヒストグラムパーセンタイル得点/順位パーセンタイル正規分布散布度レンジ標準偏差偏差値項目…
目次著作権市販教材試験対策目的別分野別レベル別生教材教師が作成したテキストリライト教材自作教材読解のテスト問いの立て方時期・目的文章の種類部分的な理解、全体の理解テキスト内の事実を問う質問、テキストを読んだ反応を求める質…
目次テストデザインテストの全体像テストの概要テストの目的テストの内容テストの形式採点の方法テスト実施のために必要な資源作成の計画細目表の作成細目表に含まれる項目テストを作るテストを実施する客観テストの作成形式再認形式真偽…
目次評価の種類評価の目的選別評価測定評価認定評価評価の時期診断的評価形成的評価総括的評価外在的評価評価の基準相対的評価絶対的評価個人内評価評価の方法観察記録法レポート法アンケート調査法(質問法)面接法自己評価ポートフォリ…
社会方言 ジェンダー 男らしさや、女性らしさを表す言いさし。 例題1 A:大学生・男性(20 代) B:大学生・女性(20 代) →友人の 2 人がお互いのアルバイトの楽しいところや大変なところについて話している。 A:…
音声 国際音声記号表 引用元:https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E9%9F%B3%E5%A3%B0%E8%A8%98%E5%8F%B7 気流 気流機構 声帯…
国による文化の違い 「ノー」と言わない文化 ラオスやタイでは、「ノー」とは言わない文化で、ケースバイケースで、判断する。 ラテンアメリカの文化 アフター5を大切にする。同僚の付き合いを大切にする。朝方までパーティーで楽し…
学習者の誤用の種類 エラー(error)とミステーク(mistake) ミステーク:不注意や勘違いによる間違い エラー:理解していない間違い グローバルエラー コミュニケーションに支障をきたす間違い ローカルエラー コミ…
社会・文化・地域 世界と日本 ベルリンの壁崩壊から 30 年が経過し、 グローバル化が新たな壁を生みました。 1989年の株式ランキングは、上位5位を日本が占めていた。 2022年は、上位9位を米国が占めている。 202…
退職金と企業年金の仕組みは企業によって異なりますが、ここでは民間企業の退職金と企業年金の仕組みを一般例としてまとめてみました。 退職金とは 勤務していた会社を退職する時に支給される給付金のことです。 「退職一時金」ともよ…