目次
日本語教育文法と国文法の違い
国文法
日本語が使える人のための文法
日本語が分からない人にとっては役に立たない
日本語教育文法
日本語を使えるようにするための文法
特徴
最初に教える動詞の形は「マス形」
動詞の活用 ３つのグループ
1グループ：五段活用の動詞
2グループ：上一段、下一段活用の動詞
3グループ：変格活用の動詞
形容詞
形容詞：イ形容詞
形容動詞：ナ形容詞
分のパターンで覚える
～は～が好きです。 ～は～たことがあります。
文型と場面、機能
文型だけを教えるだけでは不十分。
場面・機能がなければ運用力は身につかない。
日本語の運用力を身に付けるためには、文法の知識だけを教えるのではなく、それが用いられる場面 、またその機能が明確に示されている必要がある。
それぞれの場面で用いられる文型と品詞
指示詞「こそあ」
名詞的用法、連体詞的用法、副詞的用法に分かれる
名詞的用法：これ・それ・あれ・どれ
連体詞的用法：この・その・あの・どの
副詞的用法：こう・そう・ああ・どう
指示詞の用法
現場指示
発話の場面で直接指示される
話し手と聞き手が対立する場合、現場指示では通常話し手と聞き手は対立する関係にある
こ：話し手の領域にあるもの
そ：聞き手の領域にあるもの
あ： 両者の領域にあるもの
話し手と聞き手が対立しない領域
話し手と聞き手が接近している場合、両者が対立しない「共有の場」が形成される。
こ： 話し手と聞き手の近くにあるもの
そ： 話し手と聞き手から少し離れたもの
あ： 話し手と聞き手から遠くにあるもの
文脈指示
話の中で話題となった事柄を指し示す
最も基本的で使用する頻度も高いのは「そ」と「あ」の使い分けである
・相手が話した要素を受ける場合は「そ」を用いる。
・話し手と聞き手が共に知っていることについて話す場合は「あ」を用いる。
・ 直後に話そうとしている要素には「こ」を用いる。
・ 記憶の中にある要素には「あ」を用いる。
基本的な動詞文
動詞の種類
・自動詞 ：「ヲ格」の目的語を取らない動詞
・他動詞 ：「ヲ格」の目的語を取る動詞
・移動動詞：主体の移動を表す動詞
・授受動詞：物のやりもらいを表す動詞
格助詞
述語との文法関係を示す
が・を・に・で・から・と・へ・より・まで
動詞のパターン
動詞によって必須の格が異なり、格助詞の組み合わせにはパターンがある
自動詞のパターン：～が＋動詞
他動詞のパターン：～が～を＋動詞
移動動詞のパターン：～が～へ＋動詞
授受動詞のパターン：～が～に～を＋動詞
助詞
格助詞の用法
ガ格、ヲ格、ニ格、デ格、カラ格
ガ格
主体・対象
ヲ格
対象・移動の起点・移動の経路
ニ格
場所（存在を表す）・時
デ格
場所（動作をする場合）・原因・期限や限度・道具
カラ格
場所の起点・時の起点
取り立て助詞
文の成分に特別な意味を加える
は・なら・も・だけ・しか・ばかり・こそ・さえ・まで・でも・など・なんか・なんて
「は」：主題・対比を表す
並列助詞
対等な関係で語を結ぶ
と・や・とか・だの・か
接続助詞
従属節と主節をつなげる
と・なら・が・けれど・のに・から・し
終助詞
文末に付く
か・かな・よ・ね・さ・なあ・よね
複合格助詞
複数の品詞から成る
に対して・のために・として
「は」の用法
主題を表す
私は学生です。
対比を表す
犬は嫌いだが猫は好きではないです。
「が」と「は」の使い分け
新情報と旧情報
新情報は「が」、旧情報は「は」
排他と対比
排他は「が」、対比「は」
現象文と判断文
現象文は「が」、判断文は「は」
形容詞
形容詞の種類
イ形容詞：おいしい
ナ形容詞：しずかな
属性形容詞 ：性質や状態などの属性を表す 大きい 小さい
感情形容詞 ：人の感情や感覚などを表す 嬉しい 悲しい
連体詞との違い
連体詞：連体修飾だけの機能を持つ。 活用がない。
・動詞の形に似ているもの ：ある・あらゆる・いかなる
・「～の」という形のもの ：この・その・ほんの・例の
・「～な」という形のもの ：大きな・小さな・おかしな
連体修飾
文法のルール
「修飾」＋「被修飾」
～が「動詞普通形」＋名詞
連体修飾の分類
内の関係： 被修飾名詞が、修飾名詞節の内に入る。
外の関係 ：被修飾名詞が修飾名詞節の外にある。
用法の分類
限定用法 ：普通名詞を修飾し特定の意味を加えることで する。
非限定用法 ：特定の意味を加えるのではなく、説明をする。
「が」と「の」の交替
名詞修飾節の中では主語を表す「が」と「の」の交替が可能である。
これは私が作ったケーキです。これは私の作ったケーキです。
副詞
活用しない。主に述語を修飾する連用修飾語として機能する。
副詞の分類
情態副詞（状態副詞・様態副詞）
主として動詞にかかる。動作や作用の様子を説明する。
程度副詞
述語が表す動作や状態の程度を表す。名詞や副詞を修飾することもある
陳述副詞（呼応の副詞）
述語の陳述を表し、文末と呼応する。
例：きっと（・・・だろう） 決して（・・・ない）もし（・・・なら）
存在文
「います」「あります」の使い分け
います
人や生き物
～に～がいます
あります
物
～に～があります。
場所
～で～があります。
「は」と「が」の使い分け
何があるかを教える場合
～はあります。
何があるか知らない場合
～があります。
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